新型コロナウィルス感染拡大による学校活動に規制が始まり2年目。児童たちの探究的な学びの機会をどうにか無くさないように小学校の先生と協議を重ね、例年通りの小大連携プロジェクトを継続することになりました。課題は、「地域の探究的な学びから Civic Pride（郷土愛）醸成に繋がり、地域の役に立つ、児童たち自身に誇りが持てるような授業内容を計画し、万が一政府や教育委員会からの通達で休校になっても、どうにかして、個々人が自宅でできる作業を作り、学びの質を下げない授業計画にする。」という事でした。

2021年度は、「児童たちの、児童たちによる、皆のための 田谷地域の魅力資質案内冊子」を作る事になりました。

児童たちは、ヒアリングメモの整理、各種統計データのグラフ化と考察、そして、地理院地図を活用した地域環境の変化についての発見と考察を自分たちの手でまとめました。

データをビジュアル化したことで、児童達は地域変化の「気づき」を体験し、未来の地域像への思いをもつようになりました。